幼儿园中班饼干做法：幼儿园中班烘培课教案饼干

本文目录一览：

• 1、《我会做饼干》中班教案
• 2、幼儿园小班《饼干》教案
• 3、中班教案又香又甜的小饼干
• 4、幼儿园小班分饼干教案
• 5、幼儿园中班美术活动:做饼干活动目标是什么?

《我会做饼干》中班教案

1、幼儿园教案：夹心饼干1 活动目标： 尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。

2、幼儿园小班教案《做饼干》含反思1 每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当科学家，有的想当律师，还有的想当明星；可我的梦想，却是能成为一名服装设计师。

3、幼儿第一次尝试操作：探索同样大的橡皮泥在同一底板中，用小模具印制饼干的数量与饼干排列疏密的关系。

幼儿园小班《饼干》教案

饼干小班语言教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备： 圆饼干若干块。 图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。

《 饼干歌 》音乐 ，出示神秘袋猜礼物激发幼儿兴趣。 师：今天老师带来一个神秘袋，里面有一样好吃的东西，请一个小朋友来摸一摸，猜一猜是什么？（把饼干按组分给大家） 让幼儿自由观察饼干。

体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具***材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

幼儿园小班教案 篇1 教学意图： 饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。

中班教案又香又甜的小饼干

1、放音乐 小朋友听，这是什么声音呀？（老鼠偷吃饼干的声音）刚才趁我们不注意的时候偷偷的到我们的饼干上咬了一口，我们的饼干变成这个样子了，现在你们看看它又像什么呀？把饼干变成一首好听的儿歌我们一起来听一听。

2、出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

3、．进入“宝贝厨房（教室）”环节，引起幼儿制作饼干的兴趣。小朋友你们好！我是厨师Tanya，你们喜欢吃饼干吗？你们吃过一些什么形状的饼干呢？今天的我就请大家当“小小饼干师”，来做好吃的饼干。

4、师：请小朋友看图片，把圆圆饼干像xx，啊呜一口又变了什么也编进儿歌。 （2）请个别幼儿把仿编的儿歌念出来。 拓展想象，仿编儿歌。

幼儿园小班分饼干教案

幼儿园小班分饼干教案1 认识物体的形状特征，能正确命名圆形、正方形、三角形。（重点）能按形状标记对图形进行归类。（难点）对图形归类的活动感兴趣，能专心完成自己的活动。

分饼干教案篇1 教学目的： 通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。

让幼儿学会发现生活中的圆形和正方形。让幼儿自己勾勒出心目中的圆形和正方形。小班数学活动《分饼干》教案2 活动目标：在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（颜色、形状或大小）进行分类。

幼儿园中班美术活动:做饼干活动目标是什么?

1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。 在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。 活动准备： 实物夹心饼干； ppt； 正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。

2、让幼儿体验数学活动的乐趣。乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

3、启发小孩子丰富的想象力。做饼干需要小朋友自创一些奇怪的造型，小鸭、小鸡、小象、汉堡包等等，有些看上去还有点神似，有些却怎么看都看不出个名堂来。反正，她说是什么那就是什么，一律放入烤箱。